O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da UniRV, em parceria com as escolas municipais participantes do Programa, desenvolve o Projeto de Matematização, iniciativa voltada a aproximar os estudantes da rede municipal da Matemática de forma prazerosa. Por meio de atividades lúdicas e práticas, o projeto propõe uma nova forma de vivenciar o conteúdo matemático dentro da sala de aula, unindo teoria e experiência concreta no processo de aprendizagem.
A proposta do Projeto de Matematização é estimular o raciocínio lógico, a criatividade e a resolução de problemas entre os estudantes, contribuindo para uma aprendizagem mais dinâmica e conectada ao cotidiano de cada um deles. Em vez de reduzir a Matemática a fórmulas e exercícios repetitivos, a iniciativa aposta em atividades que despertam a curiosidade e mostram, na prática, como o raciocínio lógico-matemático está presente no dia a dia dos alunos.
Além dos benefícios diretos para os estudantes da rede municipal, o projeto também representa um importante espaço de formação para os bolsistas do PIBID envolvidos, que têm a oportunidade de vivenciar, ainda durante a graduação, experiências reais de docência. A parceria entre o PIBID e as escolas municipais fortalece as práticas pedagógicas de ambos os lados, proporcionando experiências importantes tanto para os estudantes das escolas quanto para os futuros professores em formação.
“Iniciativas como o Projeto de Matematização reafirmam o papel do PIBID da UniRV na aproximação entre a universidade e a educação básica, consolidando parcerias que fortalecem a rede pública de ensino e contribuem para a formação de professores mais preparados para os desafios da sala de aula”, explica o Coordenador Institucional do PIBID na UniRV, Professor Dr. Idalci Cruvinel dos Reis.
Para o Reitor, Prof. Dr. Alberto Barella Netto, iniciativas como essa reforçam o papel social da universidade na formação de professores e no fortalecimento da educação básica. "O PIBID é um dos programas mais importantes da UniRV justamente por aproximar nossos acadêmicos da realidade da sala de aula desde cedo. Projetos como o de Matematização mostram como essa parceria com as escolas municipais transforma a aprendizagem dos estudantes e, ao mesmo tempo, forma professores mais sensíveis e preparados para a docência", destacou.
Equipe ASCOM
Jornalista Ana Júlia Sales
Fotos: Faculdade de Pedagogia
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