A Faculdade de Engenharia de Software realizou no último sábado, dia 20 de junho, o encerramento da terceira edição do projeto de extensão “Evolucionando o ensino com IA”. O Projeto é voltado à formação de professores para o uso da Inteligência Artificial no contexto educacional, promovendo a integração ética, acessível e prática da Inteligência Artificial no cotidiano escolar, além de apoiar professores e gestores no planejamento pedagógico, na criação de atividades e na utilização consciente de ferramentas digitais.

Coordenado pelos professores Me. Leandro Manuel Pereira Sanches e Me. Sergio Souza Novak, com a colaboração de 18 acadêmicos, o projeto trabalhou ao longo da terceira edição, tecnologias como Gemini, ChatGPT, Gamma, NotebookLM, Teachy.AI e Kahoot, entre outras, possibilitando aos participantes vivências práticas e aplicáveis à realidade da sala de aula. Nesta edição, participaram 25 professores da rede pública municipal, envolvidos em encontros formativos pautados na experimentação, na troca de experiências e na construção colaborativa do conhecimento.

A proposta extensionista manteve o caráter dinâmico e evolutivo, incorporando melhorias a partir das edições anteriores e ampliando o foco na aplicação prática das ferramentas. A conclusão de mais uma edição contou com momento de socialização das experiências, onde os professores compartilharam os materiais produzidos, relataram os impactos em suas práticas pedagógicas e destacaram os avanços obtidos ao longo da formação.

De acordo com o professor Leandro, entre os principais resultados obtidos, destacam-se a otimização do tempo dedicado ao planejamento; a melhoria na qualidade dos materiais didáticos e, a ampliação das possibilidades de ensino por meio do uso da Inteligência Artificial. “Os dados extraídos do formulário de avaliação do curso aplicado aos professores cursistas corroboram, de forma expressiva, esse sucesso dos participantes que responderam à pesquisa, a totalidade, ou seja, 100%, afirmou que pretende continuar utilizando a Inteligência Artificial em sua prática docente, e 80% relataram ter passado a utilizar essas ferramentas com alta frequência após a formação,” compartilha o Docente.

Leandro comenta ainda que os depoimentos e as métricas de satisfação evidenciaram o amplo reconhecimento da relevância da iniciativa, frequentemente mencionada como uma formação útil para o cotidiano docente. “Muitos professores destacaram que o curso contribuiu para suas atividades pedagógicas, além de expressarem grande expectativa pela continuidade do projeto, sinalizando interesse em uma próxima edição ainda mais aprofundada e ampliada,” destaca.

O Docente complementa falando que o projeto reafirma a importância da parceria entre Universidade e rede municipal de ensino como estratégia para a democratização do acesso às tecnologias educacionais. “Novas edições já fazem parte do planejamento para os próximos semestres, buscando assim, atender um número ainda maior de professores da rede pública municipal, além disso, irá contribuir de maneira efetiva como um espaço formativo, voltado ao desenvolvimento de competências digitais docentes e para uma educação mais inovadora e alinhada às demandas.”

Para o Reitor, professor Dr. Alberto Barella Netto, a realização desse projeto extensionista além de ampliar as oportunidades dos acadêmicos aplicarem seu aprendizado na prática, ainda contribui de maneira significativa para a inovação na rede pública municipal de ensino. ”Esta iniciativa fortalece a integração entre a Universidade e a comunidade, ao mesmo tempo em que proporciona aos nossos acadêmicos experiências práticas que enriquecem sua formação profissional. Parabenizo os participantes, os docentes e os acadêmicos envolvidos pelos excelentes resultados alcançados. Projetos como este contribuem para uma educação mais inovadora, qualificada e alinhada aos desafios do futuro,” comenta.

Equipe Ascom UniRV

Jornalista Vanderli Silvestre - CRP 4126/GO

Fotos: Faculdade de Engenharia de Software